Вход с паролем | Регистрация

Корзина

В вашей корзине пока ничего нет

Телефон:

+7 913 920_-92-34_
Связаться с нами

Статьи

Интервью с д-ром Люком Де Схеппером, часть 2. Ноябрь, 2004.



Вопросы д-ру Люку были отправлены Грегом Купером по электронной почте; после вопросов идут ответы д-ра Люка. Ноябрь, 2004.

© 2004 Minimum Price Books

Назначение гомеопатических лекарств

ГК: В течение ряда последних лет вы и горстка других серьёзных учителей гомеопатии вновь пробудили интерес к методам назначения лекарств фон Беннингхаузена. Почему, располагая кроме репертория Богера-фон Беннингхаузена еще несколькими более современными реперториями, в которых имеются тысячи дополнительных лекарств и рубрик, вы все-таки рекомендуете своим ученикам именно фон Беннингхаузена? В чем состоит суть и уникальность его учения?

Доктор Люк: На семинарах я очень часто слышу, что мы не можем отыскать подобнейшего средства для нашего пациента, вероятно, «потому, что мы ещё не испытали это конкретное лекарство». Эти слова всегда заставляют меня вспомнить о Ганемане, а также о фон Беннингхаузене, о том, насколько успешно они лечили, располагая всего лишь 100–125 лекарствами. Мне ни разу не пришлось разочароваться в фон Беннингхаузене, применяя его метод. Обращаясь к своему огромному опыту, фон Беннингхаузен пришёл к выводу, что «условия ухудшения и улучшения не ограничены тем или иным конкретным симптомом, но относятся ко ВСЕМ симптомам случая». Таким образом, условия ухудшений и улучшений гораздо более значимым образом соотносятся с совокупностью симптомов и становятся важнейшим фактором, позволяющим определить подобнейшее лекарство. «Болен с тех пор как…», или этиология, представляет собой модальность номер один (если она известна нам), затем идут все прочие модальности; вторыми по важности являются сопутствующие симптомы. Затем при разборе случая во внимание принимаются ощущения, локализация, патология и лишь в самом конце психические / эмоциональные изменения. Почему это так эффективно? Потому что вытекает из А95 «Органона», где Ганеман объясняет, что пациенты привыкают к своему продолжительному страданию и уже не знают на деле, что такое настоящее здоровье. Но сопутствующие симптомы и модальности часто остаются неизменными в течение всего этого времени, и определить их легче, чем оценить психику пациента, так как оценка эта может быть подвергнута различным интерпретациям. В то время как на вопрос «Боль в плече усиливается или уменьшается, когда вы ложитесь на него?» большинство пациентов смогут дать вам ясный ответ. Мне нравится применять этот метод, как в острых, так и в хронических случаях, потому что он часто выявляет лекарство, подходящее для данного слоя, действительную конституцию пациента и острое лекарство, и всё это одновременно. Кроме того, этому методу гораздо легче лечить и его гораздо легче понять: обучить ему можно за один уикенд! И, тем не менее, он так мало известен во всем мире!

ГК: Насколько я понимаю, Схолтен, исходя из анализа местоположения каждого химического элемента в периодической таблице, успешно предсказывает, как гомеопатическую форму этого элемента можно использовать в медицинских целях. Вы написали о гомеопатии и периодической таблице целую книгу, в которой утверждаете: «Боюсь, что результаты Схолтена в их нынешнем виде так и не удастся интегрировать в окончательный вариант гомеопатической Материи медика». Не могли бы вы дать нам некоторое представление о сходствах и различиях между вашим подходом к периодической таблице и подходом Схолтена?

Доктор Люк: Поначалу анализ периодической таблицы в связи с гомеопатией меня просто очаровал. Во-первых, многие гомеопаты (например, Г. Робертс и Фаррингтон, если ограничиться парой имён) уже обсуждали возможность существования семейных отношений между этими элементами. Очевидно, что Схолтен к настоящему времени сделал следующий шаг, заполнив существующие лакуны и создав новые комбинации лекарств, исходя исключительно из их соседства по отношению к известным элементам. Однако мне не понравились эти безудержные умозрительные предположения, подкрепляемые лишь несколькими клиническими случаями (а как насчет всех тех случаев с тем же самым лекарством, которые не дали результата?). В своем введении к «Аналитическому реперторию психических симптомов»[1] Геринг отмечает: «Имеется два отличных друг от друга рода симптомов, симптомы, которые вызываются [лекарством], и симптомы излеченные, и они существенным образом различаются между собой… Отметки об их столь различном происхождение всегда следует с особой тщательностью вносить в монографию по Материи медике; чрезвычайную важность следует придавать тому, чтобы никогда не смешивать без разбора симптомы, о которых известно из сообщений, что они были излечены [данным лекарством] (не будучи наблюдаемы на здоровых субъектах), с симптомами, вызванными этим лекарством (во время прувингов). Ганеман был прав, когда советовал нам не руководствоваться прошлыми излечениями, но всегда только произведенными симптомами».

Ганеман предупреждает нас, чтобы мы не «инфицировали» нашу Материю медику подтверждающими случаями, но руководствовались бы единственным параметром — прувингом вещества. Поэтому я в своем исследовании использовал лишь те элементы периодической таблицы, которые прошли испытания (прувинги), если я мог при этом не только расширить свое знание хорошо известных мне полихрестов, но и облегчить с помощью этого метода нахождение подобнейшего лекарства. Оказалось, что такая возможность действительно существует, поэтому я благодарен Схолтену, по крайней мере, за то, что пробудил новый интерес к периодической таблице в связи с гомеопатией. Я, однако, настаивал на том, что мы не должны «заниматься умозрительными спекуляциями» о неизвестных элементах и экспериментировать с этими «новыми» не прошедшими испытания лекарствами на наших пациентах. Если мы хотим заняться экспериментами, давайте следовать примеру Ганемана: давайте проводить прувинги на нас самих и членах наших семей!

ГК: Некоторые гомеопаты заинтересованы и озабочены разницей между тем, как практиковал гомеопатию Кент, который применял единичные дозы высоко потенцированных лекарств, и тем, как Ганеман описывает метод применения пятидесятитысячной потенции в 6-ом издании «Органона». На вашем сайте сообщается, что вы лечите исключительно с помощью потенций LM. Мне доводилось слышать мнения, что в то время, когда Ганеман писал шестое издание, его ум уже, возможно, испытал на себе влияние старческой немощи. Основываясь на собственном опыте и исследованиях, что вы можете сказать, сравнивая метод Кента с методом LM, о ценности того и другого?

Доктор Люк: Неверно, что я лечил своих пациентов исключительно с помощью потенций LM, но я определенно был одним из первых в этой стране, кто правильно лечил пациентов с помощью потенций LM. Однако открытие метода разделенной дозы, описанного в 5-ом издании, принесло огромное улучшение в лечение пациентов. Потенции LM оказывают очень глубокое и быстрое действие, и пациенты с их аллопатическим образом мысли часто механически злоупотребляли ими (даже гомеопаты подвержены этому). Это всегда приводит к ненужным подобным ухудшениям (которые удалены в 6-ом издании по причине их необязательности!) и формированию более сложных болезней. В настоящее время я обычно излечиваю, по крайней мере, 70% хронических случаев методом разделенной дозы 5-го издания и 100% острых случаев с помощью этого же метода. Результаты поразительны, и найди эти методы применение во всем мире, облик практической гомеопатии изменился бы. Единственная моя надежда состоит в том, что 90% гомеопатов, застрявших на 4-ом издании, воспользуются этими продвинутыми методами Ганемана и увидят замечательные, быстрые и мягкие излечения, обещанные в А2 «Органона». Именно Кент направил все следующие поколения гомеопатов по ложному пути, так как он так и не удосужился использовать метод разделенной дозы 5-го издания (хотя мог бы это сделать — 1833!), будучи убежден в том что «доза (или число крупинок) не важна». Это противоречит всему тому, что утверждал Ганеман и что видел каждый наблюдательный гомеопат. Хотя Кент и заявлял (см. сборник его статей «Малые труды»), что ситуация, когда подобное ухудшение отсутствует — это то, к чему нужно стремиться, он известен тем, что вызывал у своих пациентов бессчётное число серьёзных ухудшений. К сожалению, даже известные гомеопаты в наши дни считают, что они должны вызывать «подобное ухудшение», чтобы убедиться в том, что назначено подобнейшее лекарство, представление, которое Ганеман изъял из своего учения в 6-ом издании «Органона» (А161). Кент и, следовательно, большинство гомеопатов под его влиянием так и не начали применять водные растворы лекарств и не осмеливались повторять дозу лекарства «пока состояние пациента улучшалось, А246». Что касается «мифа» о том, что в последние годы жизни Ганеман страдал старческим слабоумием, то это дешевая отговорка тех, кто хочет, ссылаясь на это обстоятельство, отказаться от учения Ганемана и предаться своим фривольностям. Стоит лишь изучить микрофиши, относящиеся к его парижским годам, и прочитать отзывы о нем людей, бывших рядом с ним в те годы (д-р Крозерио, см. «Малые труды» фон Беннингхаузена), чтобы убедиться в том, что до последних дней своей жизни у него сохранялся крепкий ум и что он усердно трудился до конца, стремясь оставить нам свое последнее наследство, потенцию LM. Читателей, желающих больше узнать о методе разделенной дозы и о последних годах жизни Ганемана, я отсылаю к своей книге «В поисках подобнейшего лекарства».

Книги

ГК: Мы включили в наш список несколько ваших книг. Не могли бы вы сопроводить каждое из этих названий кратким, в одну строку, объяснением того, как / когда эту книгу можно использовать наилучшим образом:

Путеводитель по собственному здоровью [2] — Доктор Люк: Всестороннее введение, адресованное широкой публике, касающееся того, как гомеопат и пациент должны подходить к болезни и лечению согласно гомеопатическому методу.

Популярные реперторий и Материя медика — Доктор Люк: Семейное руководство, в котором описано, как подобрать подходящее гомеопатическое лекарство для лечения тех или иных симптомов с указанием способов дозировки лекарств и их описанием.

Перечитывая Ганемана — Доктор Люк: Просто must read пособие для каждого практикующего гомеопата, будь то студент, начинающий обучение гомеопатии, или продвинутый гомеопат. Является учебником во многих школах, разбросанных по всему миру.

В поисках подобнейшего лекарства — Доктор Люк: Долгожданное дополнение к «Перечитывая Ганемана». Уникальна по своему характеру, так как это первая книга в истории гомеопатии, полностью посвященная ведению гомеопатического пациента, самой трудной части лечения. Совершенно необходима каждому практикующему гомеопату!

Институт возрождения классической гомеопатии

ГК: Существует ли какая-либо конкретная установки или чувство, которое вы желали бы поощрять среди учащихся ИВ?

Доктор Люк: Существует одна лишь установка, которую я охотно поощряю: прежде всего, быть верным учению Ганемана и всегда строить, опираясь на его принципы. Второе: чтобы стать хорошим гомеопатом (что является вашим ДОЛГОМ перед пациентом), вы должны будете отдать изучению гомеопатии бесчисленное число часов. Если вы хотите достичь мастерства в чем бы то ни было, необходимы прилежание, упорство, честность и любовь к профессии!

ГК: Что студенты института могут найти в ИВ такое, с чем они, скорее всего, не встретятся в других гомеопатических школах?

Доктор Люк: Я побывал в школах во многих странах мира и присутствовал на многих семинарах. И я всегда поражался, видя, во-первых, что студентов почти не обучают какому-либо методу поиска подобнейшего лекарства и, во-вторых, что самое плохое, почти нигде не учат ведению пациента, лишая учащегося самой важного аспекта методологии. Как же часто мне приходилось слышать: «Я дал пациенту это лекарство и через пять месяцев его состояние значительно улучшилось». Разве это мы видим в практической работе? Конечно, нет! Вы счастливчик, если пациент не позвонит вам на следующий день, задавая вопросы и описывая свои реакции. Мои книги полностью основаны на том, чему я учу, а я в своих школах обучаю пяти разным метода поиска подобнейшего лекарства.

ГК: Когда у вас впервые возник замысел Института возрождения классической гомеопатии и что он собой представлял, и как ваше видение Института развивалось и изменялось на протяжении всего этого времени до сегодняшнего дня? Что касается содержания курса обучения, то в каких аспектах оно, по-вашему, продолжает эволюционировать, а в каких достигло определенной стабильности?

Доктор Люк: С самого начала я был разочарован тем, что мог получить в других школах. Это заставило меня пойти своим путем и заняться изучением старых мастеров (в Энн-Арбор, штат Мичиган), просматривая тысячи страниц старых журналов. В этом и состояло мое действительное образование. В 1993 году я основал собственную школу, Института возрождения классической гомеопатии. Что касается гомеопатического образования в США, то гомеопатии пришлось вести борьбу против множества ошибочных представлений и обычного аллопатического подавления. Так как гомеопатия не является «профессией, получившей всеобщее признание», на пути её прогресса воздвигаются различные препятствия. Гомеопатия должна последовать примеру школ иглоукалывания, но даже им пришлось в течение долгого времени вести борьбу, а ведь они не воспринимаются в качестве угрозы для фармацевтических компаний, как это происходит с гомеопатией. Боюсь, что эта борьба никуда не исчезнет, и что идея создания в этой стране четырехгодичной гомеопатической школы, входящей в Медицинский совет по страхованию, так и останется несбыточной мечтой. Попытки её осуществления многократно предпринимались и раньше, но по многим причинам не приводили к успеху. Такие школы могут быть созданы только в бедных странах, вроде Индии и Южной Африки, или в будущем в других странах, где наличествует большой сегмент крайне бедного населения.

ГК: Как учащиеся Института возрождения классической гомеопатии изучают конвенциональные медицинские дисциплины — анатомию, физиологию, биохимию?

Доктор Люк: У большинства моих студентов имеются лицензии на деятельность по своей собственной профессии, и они более или менее знакомы с конвенциональной медицинской наукой. Я всегда поддерживал стремление неспециалистов, обучающихся в моей школе, поступать в местные колледжи и записываться на такие курсы. Более того, я рекомендовал им устраиваться на работу в качестве медицинских сестер, иглотерапевтов, психотерапевтов и т. д., и многие последовали моему совету. Возвращаясь к сказанному, только когда мы сможем создать школу, подобную школам по иглоукалыванию, это сможет войти в качестве составной части программы гомеопатической школы.

ГК: На какой стадии обучения в Институте возрождения классической гомеопатии поощряется применение компьютерных гомеопатических программ для проведения исследований, реперторизации и анализа случая: на начальной, средней или продвинутой?

Доктор Люк: Я решительно возражаю против применения компьютерных программ на первом году обучения. Слишком часто я видел на семинарах, что студенты рассчитывают получить от компьютера все ответы просто потому, что их так и не научили определять ценность симптомов (А153). Если учащийся сначала хорошенько поработает с книгами, ему легче будет потом применять компьютерные программы. Если бы я выступал за приобретение какой-либо одной программы, то это была бы программа Boger's Von Boenninghausen (BG2), если только вас обучили тому, как пользоваться ею, потому что эта информация, к сожалению, не прилагается к компьютерной программе.

ГК: Поощряете ли вы своих студентов заниматься случаями с серьёзной патологией? Документировали ли вы или ваша школа когда-либо серьёзные улучшения в таких случаях?

Доктор Люк: Хорошо обученный гомеопат неизбежно вовлекается в своей практике в работу с серьёзной патологией. Я сам сталкивался с этим в течение всей моей карьеры. Разве не происходит часто так, что гомеопат оказывается последним из тех, к кому обращаются отчаявшиеся пациенты после того, как на них махнули рукой как аллопаты, так и другие лекари? Хотя мы предпочли бы иное положение дел, мы всё же можем сделать много доброго. И для нас существуют только пациенты с болезнью, а не болезни. Знание миазматической теории является обязательным условием для лечения и понимания случаев серьёзной патологии. Что касается документации: у меня имелась исключительная возможность заниматься документированием случаев на протяжении всей моей практики, и несколько из моих студентов-отличников также располагают такой возможностью в настоящее время. Конечно, так как речь тут не идет о двойном слепом эксперименте, то эти удивительные случаи успешного лечения назовут всего лишь «частными случаями». Я рад, что у меня за время моей врачебной карьеры накопилось столько частных случаев излечения, и, если время позволит, в большей мере займусь серьёзным изучением гомеопатического лечения конкретных болезней, которое было бы более приемлемым для мира аллопатической медицины.

ГК: Что бы вы сказали будущим студентам, которые вместо того, чтобы поступить на какой-либо учебный курс по гомеопатии собираются изучать гомеопатию, читая книги?

Доктор Люк: Мне хотелось бы, прежде всего, чтобы в то время, когда я начал изучать гомеопатию, в моем распоряжении были бы написанные мною книги. Это избавило бы меня от многих неприятностей и неудач; мне лично до всего пришлось доходить тяжелым трудом, а не получать готовым на блюдечке! Как уже говорилось, я многим обязан тому, что сунул свой нос во все эти старые гомеопатические журналы. Пройти учебный курс или [самостоятельно] одолевать школьную программу? Я написал статью на девять страниц (появится этой зимой в AJHM (American Journal of Homeopathic Medicine) том, как с помощью «новаторских» методов мотивировать у студентов заинтересованное и ответственное отношение к изучению гомеопатии. Подобно любому стулу, нам необходимы для успеха, по крайней мере, три ножки, три опоры: во-первых, способный учитель, во-вторых, преданный делу, умный студент и, в-третьих, метод, которому предстоит обучить. Меньшим не обойтись. Какой смысл в клиническом супервизорстве, предлагаемом школой, если супервизор не владеет ведением пациента? Чем это не случай, когда слепой ведёт слепого? Величайшая угроза гомеопатии, как и раньше, — это неудовлетворительное преподавание и обучение теориям, которые отклоняются от наших фундаментальных законов. И немногие находят время, располагают упорством и возможностями, чтобы учиться самостоятельно в течение нескольких лет подряд, по 8 часов в день, семь дней в неделю. Мне лично очень нравится дух товарищества и новые дружеские отношения, завязывающиеся в наших классах, и та поддержка, которую студенты оказывают друг другу.

ГК: Что представляет собой образовательная подготовка большинства учащихся ИВ? Имеется ли у студентов ИВ какая-либо общая установка, которая, возможно, не так распространена среди учащихся в других школах? Подготовку к какому гомеопатическому сертификационнному экзамену даёт прохождение курса обучения в ИВ? Требуется ли дополнительная подготовка для сертификационного экзамена? Существуют ли какие-либо государственные лицензионные экзамены, которые можно написать по окончанию обучения? Какой клинический опыт даёт ИВ?

Доктор Люк: Большинство людей, обучающихся в моих школах, — это профессионалы в той или иной области деятельности, связанной со здоровьем, а тех, кто не входит в их число, я, как уже говорилось выше, настойчиво подталкиваю к тому, чтобы они становились в той или иной форме практикующими специалистами по здоровью. Не только потому, что владение до некоторой степени аллопатическим знанием облегчит занятия гомеопатической практикой, но и потому ещё, что благодаря этому гомеопат будет более влиятельным лицом среди окружающих его людей, в своем сообществе. Одно время я регулярно проводил среди своих студентов тестирование, но обнаружил, что это непродуктивно. Некоторые студенты боятся письменных экзаменов, а, главное, они отнимали слишком много времени, которое можно было бы затратить на преподавание. А лучший всегда выживает. Каждый уикенд я провожу клинический приём пациента «вживую», после чего эти случаи отслеживаются на предмет ведения пациента каждый последующий месяц, при возможности, год за годом. Сначала со случаем работают студенты (объединившись в малые группы), только потом я высказываю свое мнение. Это даёт мне возможность переходить от одной группы к другой и видеть, кто из студентов испытывает трудности и в чем именно. Это более продуктивно, чем то, что я делал раньше. Как я уже говорил, экзамены не определяют мотивацию студента, хочет ли он лишь, как любитель, попытать себя в гомеопатии или же стремится стать хорошим гомеопатом-практиком. Он должен изо дня в день изучать свой собственный характер и прилагать максимальные усилия. В этой стране нет государственных лицензионных экзаменов, в чем бы ином нас ни пытались уверить. Экзамен СГС (Совет по гомеопатической сертификации) представляет собой попытку тестирования претендентов, но он исходит из самых разных видов программ, и готовится самими гомеопатами, которые застряли на 4-ом издании. Я не придаю ему большого значения, так как он не даёт вам возможности получить «лицензию» по гомеопатии и, по-моему, не позволяет понять, являетесь ли вы хорошим лекарем.

ГК: Что студенту важнее всего понимать, чтобы успешно заниматься гомеопатической практикой?

Доктор Люк: В течение всех тех лет, что я практикую гомеопатию, моего номера ни разу не было ни в одном телефонном справочнике, при этом самой большой проблемой для меня было — как справиться с потоком пациентов. Хорошая работа сама себя рекламирует. Я никогда не упускал случая выступить, пропагандируя гомеопатию: я произносил речи, читал лекции, проводил семинары и практические занятия и, конечно, писал. Любой из нас может это делать (а для тех, кого даже мысль об этом бросает в дрожь, всегда имеется Arg-n), и это гораздо продуктивнее, чем тратить уйму денег на рекламу. Лечите то, что, как вам кажется, вы можете лечить, и в первую очередь лечите самого себя, всматриваясь, говоря языком Юнга, в свою «теневую сторону». Вы удивитесь, но именно там вы и найдёте для себя подобнейшее лекарство!

ГК: Вы можете назвать кого-нибудь из ваших выпускников, которым удалось создать хорошую практику, обеспечивающую полную занятость? Написавших книги или внесших свой вклад на семинарах или посредством прувингов?

Доктор Люк: Несколько моих студентов успешно практикуют гомеопатию. Никто из них не написал книг, но на местном уровне они часто читают лекции, способствуя распространению гомеопатического знания. Написание книг они, по-видимому, предоставили мне.

ГК: Где вы проводите свои занятия, и как можно получить дополнительную информацию о вас?

Доктор Люк: В настоящее время я регулярно провожу занятия в штатах Нью-Джерси, Колорадо и Невада (Лас Вегас), а также в любой стране мира по приглашению. Но в моём мире всё может очень быстро измениться, и вряд ли я смогу точно сказать вам, где я окажусь в будущем году. Но если кому-либо нужна дополнительная информация, он может написать мне по адресу drluc@cybermesa.com или посетить мой сайт www.drluc.com, блог http://drluc.blogspot.com/.


[1] «Гомеопатическая книга» готовит новое издание этой книги.

[2] Ожидайте скоро новинку «Гомеопатической книги».

Книги Люка Де Схеппера в интернет-магазине www.homeobooks.ru:

Перечитывая Ганемана. Учебник классической гомеопатии для профессионалов В поисках подобнейшего лекарства. Стратегия успешного ведения пациента Популярные реперторий и Материя медика. Руководство по безопасному и эффективному применению гомеопатических лекарств

Скоро в продаже: книги д-ра Люка Де Схеппера «Новейшее руководство для профессионалов в гомеопатии. В дополнение к “Перечитывая Ганемана” и “В поисках подобнейшего лекарства”» и «Путеводитель по собственному здоровью».

При копировании материала ссылка на Издательство «Гомеопатическая книга» обязательна. Помните, что копирование материалов без разрешения приводит к пессимизации (ухудшению качества поиска) вашего сайта!

врач-гомеопат, "Органон" Ганемана, поиск подобнейшего лекарства, прувинг, Люк Де Схеппер, гомеопатия в мире, Ганеман, водные дозы, доза, Богер С., реперторий, конституция, Схолтен, элементы периодической таблицы, LM-потенции, фон Беннингхаузен

Оставить комментарий Комментарии (0)

Поделиться с друзьями

Вернуться